Быть лидером

На конкурс школа заявилась впервые. Руководитель учреждения объясняет: для участия нужен был серьезный багаж побед — достижения учеников и преподавателей, успехи в проектной и методической работе.

- На конкурс выходят сильные школы, конкуренция серьезная. И в этой конкуренции хочется быть лидером, - говорит Елизавета Сморкалова. - Заявились, как только почувствовали уверенность в своих силах.

Что придало уверенность? В прошлом учебном году воспитанники школы заняли 631 призовое место в конкурсах профессиональной направленности. Преподаватели одержали 26 побед. За последние пять лет 16 учеников получили премии губернатора и стипендии главы города.

- Победа — это большая мотивация и вместе с тем большая ответственность, - отмечает директор. - Прийти к статусу непросто, но еще сложнее его удержать. Опускаться ниже уже покоренной планки мы не имеем права. Для нас победа — не финиш, а этап, который дает силы двигаться дальше.

Впереди — федеральный этап конкурса. Финальные испытания пройдут в Москве с 16 ноября по 7 декабря.

Больше, чем школа

Узнав о результатах, Сморкалова первым делом поздравила коллектив, потому что "победа — общая заслуга". Главный секрет, по словам руководителя, в совместной работе детей, родителей, преподавателей и администрации.

- Если убрать хотя бы одно звено, все рухнет, - уверена директор.

На такой связке и держится школа — одна из самых больших в России. В ней занимаются более 2 тыс. детей, еще свыше 1,5 тыс. человек осваивают предпрофессиональные программы. Преподавателей - более сотни.

- Наша школа располагается по девяти адресам в пяти районах Самары: восемь структурных подразделений работают в общеобразовательных школах, одно - в особняке Шабаева. Так, детям из разных уголков города удобнее заниматься, - поясняет руководитель. - В каждом районе проводим свои мероприятия. Одно подразделение готовит концерт, другое приходит поддержать. Это обогащает и дает возможность для новых проектов на стыке разных направлений.

Она сравнивает ДШИ с живым организмом и признает, что "рулить" им непросто. Сморкалова руководит школой 13 лет.

- Спасает четко выстроенная система управления, сильная административная команда, - говорит она. - И, главное, я очень люблю школу, а коллектив считаю семьей. С таким отношением трудиться в радость.

Не только классика

В ДШИ есть шесть отделений: театральное, музыкально-инструментальное, хоровое, народной культуры, изобразительного искусства и хореографии. Классический набор. Однако привычные названия не означают консервативных подходов.

Например, в молодежной драматической студии "Вдох-выдох" к театральному искусству подходят новаторски. Постановки дополняют поэзией, динамичной музыкой и реквизитом, который превращают в метафоры. В театре моды "Акцент" учат соединять в единое целое костюм, звуковое сопровождение и сценическое действие. Воспитанники создают авторские коллекции, вдохновляясь традициями. Например, в 2022 году представили "Зодчего": силуэты платьев перекликались с мотивами русского деревянного зодчества, аппликации — с куполами, наплечники — с доспехами, головные уборы — со шлемами богатырей.

Среди прочего детей учат работать с искусственным интеллектом.

- Объясняем, что он полезен как вспомогательный инструмент, но никогда не заменит живого творчества, - продолжает директор. - Например, показать выставку детских рисунков через простой видеоряд уже неинтересно. А вот оживить картины — другое дело.

Появляются и новые направления. В планах на следующий год — открыть класс органа. Сейчас решают вопрос с инструментом.

- Мы уже приглашали в Самару известных органистов, проводили мастер-классы. Дети были в восторге, поэтому и появился такой запрос. Преподавателям это тоже интересно, - добавляет руководитель.

Прием, прием

Детей в ДШИ принимают на конкурсной основе — по результатам вступительных испытаний. На музыкальном направлении проверяют слух, чувство ритма и голос, на хореографии смотрят на физические данные, будущие художники работают с цветом и композицией. Те, кто не прошел, могут набить руку или связки на подготовительных курсах и попробовать снова через год.

- Если есть большое желание, научиться можно чему угодно, - говорит Сморкалова. - Как правило, со второй попытки поступают все.

Родителям, которые сомневаются, отдавать ли ребенка в школу искусств, советует не раздумывать.

- Обязательно отдавать, - не оставляет шанса на отход директор. - Искусство наполняет душу, делает человека человеком. Это навык побыть наедине с собой, что бы в жизни ни происходило, и универсальный язык, на котором говорят без слов.

На смену

Среди выпускников школы — преподаватели ведущих консерваторий, артисты симфонических оркестров, солисты театров, дизайнеры, работающие в России и за рубежом.

- Каждый год 15-20 выпускников из 100 продолжают учиться в средних и высших учебных заведениях искусства. Это хороший показатель, - утверждает Сморкалова. - Особенно приятно, когда, получив образование, ребята возвращаются работать к нам.

Дарья Щукина окончила ДШИ в 1998 году. Сегодня она ведущий концертмейстер и преподаватель фортепианного отдела школы.

- После выпуска вопроса "Что делать дальше?" не было. Пошла в музыкальное училище, потом в консерваторию — и всегда знала, что вернусь в родную школу уже в новой роли, - говорит Щукина.

Ее деятельность не ограничивается преподаванием: выпускница — автор идеи и исполнительный директор международного конкурса-фестиваля фортепианных ансамблей имени Николая Петрова. В следующем году он пройдет в третий раз.

- Идея зародилась у нас вместе с другим выпускником школы Николаем Кожиным — он сейчас работает в Московской консерватории имени Чайковского. Для ансамблей не так много репертуара и конкурсов. Мы решили это исправить. Поделились задумкой с Елизаветой Вольфовной. Она сразу же поддержала проект, - вспоминает Щукина. - В конкурсе участвуют музыканты со всей России и из других стран в возрасте от семи лет и до бесконечности. Среди них, конечно, и ученики нашей школы. Члены жюри — представители лучших ансамблей России, Китая, Беларуси, Казахстана.

Есения Белова окончила школу в 2022-м, поступила в Самарское художественное училище, а в нынешнем году вернулась работать преподавателем рисунка и скульптуры.

- Мой педагог изо и черчения работала еще и в школе искусств. Она буквально заставила меня сюда пойти, - вспоминает девушка. - И не зря. Благодаря этому я нашла свой путь.

Хочет дальше расти в профессии — готовится к поступлению в вуз.

- Победа на конкурсе абсолютно заслуженная, - уверена Белова. - Во многом это заслуга Елизаветы Вольфовны: она ответственный руководитель, слышит просьбы учеников и сотрудников, делает все для школы. И преподаватели здесь не просто работают — они действительно хотят научить детей тому, что умеют сами.

Фото: Юлия Рубцова