111 заявок на участие в проекте Общества "Знание" уже подали наставники из Самарской области

Большая часть заявок на участие в проекте Знание.Наставники (12+) поступила от представителей школ, на наставников из организаций среднего профессионального образования приходится около 30 % заявок. Самой активной категорией участников стали наставники-педагоги, они подали 3564 заявки. От наставников-советников поступило 2082 заявки, от наставников-руководителей — 1755 заявок. Наиболее востребованной номинацией стала "Лучший наставник школы с численностью обучающихся в организации от 501 человека".

Сейчас участники проекта проходят обучение на платформе Знание.Академия. Для них разработан специальный курс "Мастерство наставника: развитие потенциала у молодежи с низкой мотивацией" (12+). Слушатели познакомятся с современными подходами к диагностике потенциала, научатся выстраивать доверительные отношения и сопровождать индивидуальное развитие молодежи. В курсе также представлены практики наставничества, инструменты поддержания мотивации и техники профилактики профессионального выгорания.

После завершения обучения специалистам предстоит сформировать профессиональное портфолио с результатами своей наставнической деятельности, выполнить практические задания, основанные на педагогических ситуациях, а также представить авторскую наставническую практику.

По результатам экспертной оценки выберут лучших наставников из разных регионов страны. Победители получат денежное вознаграждение, а 200 участников с лучшими результатами пригласят на очную образовательную программу в центр знаний "Машук". Там они смогут представить свои практики, обменяться опытом с коллегами и продолжить профессиональное развитие.

Прием заявок на участие в проекте Знание.Наставники продолжается до 30 июня. Подать заявку могут руководители образовательных организаций и их заместители, педагогические работники, советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.

Проект Знание.Наставники формирует комплексную систему выявления, поддержки и профессионального развития наставников в общеобразовательных организациях и системе среднего профессионального образования. Особое внимание уделяется повышению престижа наставничества, совершенствованию просветительской деятельности и тиражированию эффективных воспитательных практик.