По мнению психолога Елены Еделевой, в жизни ребенка существует три критических периода школьной адаптации.

Первый и самый сложный — поступление в 1-й класс. Деятельность резко меняется с игровой на учебную, ребенок должен выстраивать отношения с несколькими новыми учителями вместо одного воспитателя.

Второй трудный период связан с переходом в 5-й класс. Коллективы расформировываются, вместе с новым классным руководителем появляется десяток предметников с разными требованиями.

Третий сложный этап наступает, когда школьник начинает профильное обучение в старших классах.

- Способность ребенка приспосабливаться к новым условиям зависит от его индивидуальных психофизиологических особенностей, а не только от возраста, - напомнила Елена Еделева в беседе с ИА "Время Н".


На нарушение процесса адаптации обычно указывает резкое падение успеваемости в сочетании с поведенческими проблемами и закрытостью.

В этом случае не стоит обвинять ребенка в лени — если он физиологически или психологически не справляется с нагрузкой, ему нужна помощь взрослых.

Важно отказаться от поиска виновных, проявить терпение и напрямую спросить: "Как тебе можно помочь?"

Ранее другой эксперт объяснил, почему не стоит требовать от первоклассника быстрого взросления.