Инженеры за партой: как самарские школьники роботов создают

По непривычно пустому Московскому шоссе в сторону памятника штурмовику Ил-2 на скорости под 200 километров мчится вазовская "десятка". Вокруг ни души. Несмотря на холодный снежный февраль, машина проносится мимо зеленых тротуаров по чистым летним дорогам. Это не фантасмагория, а видеоигра, которую разработал и демонстрирует на большом экране в инженерном ростех-классе один из учеников школы № 10. В то же время по помещению ползают умные устройства, мерно гудят современные 3D-принтеры, кто-то что-то собирает, моделирует, проектирует. И это – обычный урок информатики. Учительница не вмешивается в творческий процесс, просто стоит в сторонке и с улыбкой смотрит, как занимаются ребята.

Десятиклассник Иван Плешачков пишет программу для робота, которого он конструирует с товарищами для участия в гонках.

- Мы часто ездим на соревнования по робототехнике. Скоро наша машинка примет в них участие. Лично я программирую устройство, мне это очень нравится. Уже твердо решил для себя, что буду поступать в Московский государственный технический университет имени Баумана на конструктора. С такой школой, как у нас, и теми знаниями, которые мы здесь получаем, это вполне реально, - отметил он.

За соседней партой Софья Брятова вместе с подругой работает над автоматической поливалкой. Говорит, что с таким устройством забывчивые люди больше не будут беспокоиться за сохнущие без влаги цветы.

- Именно в этом классе я поняла, что такое настоящая информатика. Столько знаний я нигде не получала. У нас проходит очень много курсов по сборке различных моделей. Сейчас вот собираем автоматический полив для растений. Мне нравится модернизировать вещи, делать для людей что-то полезное, - отметила девушка.

По словам директора образовательного учреждения Сергея Терентьева, возможности школы кратно выросли после присоединения к "Российским технологиям".

- Министерство образования и науки неслучайно выбрало нашу школу для вхождения в проект в прошлом году. "Успех" более десяти лет системно внедряет в процесс обучения инженерное дело. Присоединение к проекту ростех-классов дало нам возможность выйти на новый уровень, установить в школе еще больше высокотехнологичного оборудования, например второй 3D-принтер, даже лучше того, что у нас был, - рассказал руководитель. - Ребята с удовольствием занимаются и творят. Например, недавно помогли школе с ремонтом – напечатали новые жалюзи вместо старых, которые сломались. Детали для тех же роботов сами делают.

Проект "Российские технологии" предполагает активное сотрудничество школ с вузами и крупными предприятиями региона. Так, "Успех" взаимодействует с самарскими вузами и двигателестроительным предприятием.

- К нам прикреплены студенты-целевики завода, одаренные олимпиадники. Они раз в неделю приходят к нашим старшеклассникам, обучают их инженерному делу, 3D-моделированию, - рассказал директор. - Нам обещают даже свозить ребят на полигон для испытания двигателей, думаю, такое зрелище останется в их памяти надолго.

Всего в 2025 году участниками проекта ростех-классов стала 41 школа Самарской области. Туда поставили высокотехнологичное оборудование по направлениям "аддитивные технологии", "схемотехника", "робототехника", "беспилотные авиационные системы". По замыслу авторов проекта обучение детей в таких классах станет стартовой площадкой для дальнейшего выбора профессии, связанной с наукой и технологиями. Школьники получают возможность для саморазвития и самореализации, участия в престижных олимпиадах и конкурсах, приобретают ценные профессиональные компетенции и опыт работы в команде. В этом году в регионе продолжат открывать такие классы.