Президентская платформа "Россия – страна возможностей" открыла центр новых возможностей в Самарской области
Он стал продолжением масштабной трансформации Центров компетенций в центры новых возможностей по всей стране. В ближайшее время география проекта охватит практически все федеральные округа – от Москвы до Забайкальского края. Центры новых возможностей помогают студентам самореализоваться, найти свой карьерный путь и стать частью сообщества талантливой молодежи.
Фото: Ирина Быкова
Центр новых возможностей создается на основе уже существующего в педагогическом университете Центра компетенций, который накопил значительный опыт в оценке надпрофессиональных навыков студентов. Этот опыт позволяет вывести центр на качественно новый уровень, превратив его в экосистему новых возможностей. Теперь студенты смогут не только диагностировать свои "гибкие навыки", но и развивать их через прямое участие в проектах, конкурсах и грантах Президентской платформы "Россия – страна возможностей".
Отличительная особенность центра новых возможностей в том, что развитие "гибких навыков" встраивается непосредственно в образовательные программы вуза, а не существует как отдельная дополнительная активность. Ключевая задача трансформации – сделать так, чтобы в школы приходили не просто предметники, а увлеченные своей профессией наставники, умеющие вести за собой детей. Именно на это и нацелена работа центра новых возможностей: готовить педагогов нового поколения.
По словам заместителя генерального директора Президентской платформы "Россия – страна возможностей" Оксаны Ачкасовой, открытие первого в педагогическом университете центра новых возможностей – знаковое событие:
- Наша задача – создать среду, где талант получает шанс на реализацию. Для студентов педагогических направлений это возможность в стенах родного вуза развить навыки, которые ждет современная школа. И особенно важно, что к этой системе подключаются и сами преподаватели, и административный персонал. Это не экзамен и не отбор "на вылет". Каждый работник может увидеть объективный срез своих надпрофессиональных компетенций, поймет свои сильные стороны и зоны роста. Это опора для личного и карьерного развития. В итоге выигрывают все: работник получает вектор для самосовершенствования, университет – инструмент для грамотных управленческих решений, а субъект – возможность остановить отток талантливой молодежи и превратить вузы в подлинные кузницы кадров для региональной экономики.
Врио министра науки и высшего образования Самарской области Марк Шлеенков подчеркнул стратегическое значение центра для кадрового будущего региона:
- Мы заинтересованы в том, чтобы талантливая молодежь оставалась работать в Самарской области. Новый формат работы позволит готовить учителей, которые не только блестяще знают свой предмет, но и обладают лидерскими качествами, эмпатией и навыками эффективной коммуникации. Это прямой и выверенный ответ на главные вызовы современного образования.
По словам ректора вуза Светланы Бакулиной, открытие центра новых возможностей задает новые ориентиры для всей системы педагогического образования:
- Мы гордимся, что вуз стал первым педагогическим университетом в стране, где открывается центр новых возможностей. Наш девиз – "Все начинается с нас" – обретает сегодня особый смысл. Именно учитель определяет будущее страны, отвечая за него с первой минуты в классе. За два года работы Центра компетенций мы накопили серьезный опыт. Сегодня мы делаем следующий, принципиально важный шаг – от диагностики к действию. Потому что мы не просто учим детей – мы открываем возможности.
Старт мероприятиям дала масштабная презентация Президентской платформы "Россия – страна возможностей". Студенты узнали, как участие в конкурсах и проектах помогает раскрыть лидерский потенциал, получить рекомендации от ведущих работодателей и выстроить индивидуальную карьерную траекторию еще во время учебы.
Главный специалист отдела аналитики и разработки диагностических инструментов департамента оценки и методологии Президентской платформы "Россия – страна возможностей" Даниил Солощев рассказал, как использовать результаты оценки в учебе и карьере. На практических примерах студенты научились интерпретировать свой профиль компетенций, выявлять зоны роста и превращать диагностику в конкретный план действий – от выбора проектов и стажировок до подготовки к собеседованиям с работодателями. Специалисты Татьяна Болдырева и Олеся Арзыбова провели для участников деловую игру "Кадровый совет: битва за таланты". Студенты попробовали себя в роли претендентов на ключевые позиции, решали нестандартные управленческие задачи, отстаивали свои решения и получали обратную связь по таким компетенциям, как лидерство, коммуникация, работа в команде и стрессоустойчивость.
Параллельно проходил круглый стол "От Центра компетенций к центру новых возможностей: траектория роста в педагогическом университете", модератором которого выступила ректор Светлана Бакулина. Участники – представители ведущих вузов, региональных органов власти и эксперты Президентской платформы "Россия – страна возможностей" – обсудили ключевую роль педагогического университета в подготовке кадров будущего и конкретные шаги по внедрению новых подходов в образовательный процесс.
В завершении дня руководитель отдела аналитики и разработки диагностических инструментов департамента оценки и методологии Президентской платформы "Россия – страна возможностей" Екатерина Степашкина провела для руководителей университета мастер-класс "Центры новых возможностей как инструмент развития кадрового потенциала вуза". Участники обсудили, зачем вузу необходима оценка работников, как руководители могут использовать полученные результаты, какие управленческие задачи с их помощью решать и какие возможности открывает внедрение внутренней диагностики в рамках работы центра новых возможностей. Фактически мероприятие заложило основу для запуска внутренней системы оценки персонала в рамках центра новых возможностей.