"Лаборатория безопасности" путешествует по школам Самарской области
С начала года в Самаре произошло 34 дорожно-транспортных происшествия с участием несовершеннолетних. Пострадали 35 детей. 14 из них были пассажирами, шестеро находились в машинах, водители которых стали виновниками аварий. Еще 10 детей стали участниками ДТП, будучи пешеходами без сопровождения взрослых.
Фото: Андрей Савельев
Фото: Андрей Савельев
Фото: Андрей Савельев
Такую статистику привел начальник отделения пропаганды безопасности дорожного движения отдела ГАИ ГУ МВД России по Самаре Денис Штыров. Он также сообщил, что в этом сезоне уже зафиксировано ДТП с участием несовершеннолетнего велосипедиста. На пешеходном переходе ребенок не спешился и столкнулся с автомобилем. Вред здоровью причинен незначительный. Эксперт отметил, что по сравнению с аналогичным периодом прошлого года происшествий и пострадавших стало чуть меньше. Однако работу по профилактике ДТП необходимо вести регулярно.
- В преддверии весенних каникул сотрудники ГАИ совместно с областным Центром по профилактике безопасности дорожного движения выезжают в образовательные учреждения города и области. Занятия проводят инструкторы мобильной лаборатории безопасности. Наглядно, в интерактивной игровой форме напоминают детям правила дорожного движения, - рассказал Штыров.
Одно из таких занятий прошло на днях в самарской школе № 96.
- Занятия по безопасности дорожного движения проводим регулярно, четыре-пять раз в месяц выезжаем в школы, в том числе и по области. Приоритет отдаем тем территориям, где происходят ДТП с участием детей. Целевая аудитория – учащиеся вторых – четвертых классов. Перед началом весенних и летних каникул, а также со стартом сезона электросамокатов эта работа особенно важна. В рамках мобильной лаборатории безопасности мы показываем детям важность соблюдения правил дорожного движения, напоминаем о причинах ДТП, их последствиях, - пояснила руководитель областного центра по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Екатерина Голушкова.
Каждое занятие включает теорию и практическую часть. Теоретический блок построен в формате квиза и включает вопросы на распознавание "дорожных ловушек", на знание дорожных знаков, правил перехода улицы.
Младшие школьники с интересом включились в работу. Правильные ответы они выбирали с помощью розданных им бумажных светофоров, где каждый цвет сигнала означал определенный вариант ответа.
В практической части занятия дети изучали состав автомобильной аптечки, проводили техосмотр велосипеда, вспомнили правила вождения самоката.