Александр Колсанов: "Переосмыслив модель довузовской подготовки, мы превращаем базовые и опорные школы в центры притяжения своих регионов — для талантливых ребят, увлеченных медициной"

- В вузе при поддержке министерства образования и науки Самарской области уже пять лет работает проект "Базовые и опорные школы СамГМУ" (12+), который сегодня объединяет уже 65 учебных заведений не только из Самарской области, но и из других регионов, включая Санкт-Петербург, Кировскую область, Чувашию, Пензенскую и Ульяновскую область, Ставропольский край, - подчеркнул он.

Школьников готовят к реальной работе в медицинской среде: они осваивают симуляционное оборудование, знакомятся с особенностями различных врачебных специальностей и учатся применять знания на практике.

- Переосмыслив модель довузовской подготовки, мы превращаем базовые и опорные школы в центры притяжения своих регионов — для талантливых ребят, увлеченных медициной. Ежегодный прирост поступающих из базовых и опорных школ составляет 30 %, что подтверждает эффективность этой системы профориентации и отбора мотивированных абитуриентов, - отметил Александр Колсанов.

Дальнейшая подготовка ведётся на разных уровнях образования – это специалитет, среднее профессиональное образование, ординатура, магистратура, профессиональная профподготовка.

Образовательные программы специалитета трасформировали в соответствии с необходимостью готовить врачей, которые не только владеют фундаментальными знаниями, но и умеют работать с цифровыми инструментами, принимать решения в нестандартных ситуациях и быстро адаптироваться к новым технологиям. Это позволяет закрывать реальные кадровые дефициты региона.

- Теперь обучение строится на принципе "ядро + треки": первые курсы – общий фундаментальный блок для всех, а затем студент выбирает индивидуальную траекторию в рамках своей специальности. Все программы усилены модулями по ИТ-медицине и управлению качеством, - пояснил Александр Колсанов.

Он добавил, что студенты работают на оборудовании, произведённом в вузе, – интерактивном анатомическом столе, симуляторах для отработки практических навыков, осваивают цифровые инструменты.

- Работает акселерационная программа, где студенты проходят полный путь от идеи до готового продукта: только в прошлом году 180 человек защитили свои стартапы перед экспертами. Сегодня более 50 разработок университета внедрены в 80 регионах России и 18 странах мира, и студенты – непосредственные участники этих проектов, - сказал Александр Колсанов.

Раннее погружение в профессию позволяет с первого курса знакомиться с работой поликлиник и стационаров, нарабатывать опыт "у постели больного".

С 2024 года действует программа взаимодействия вуза и практического здравоохранения в рамках целевой подготовки, которая объединяет университет, министерство здравоохранения и медицинские организации области. Благодаря этому будущие врачи уже на старте обучения знают своё будущее место работы, должностные обязанности и коллектив, что помогает им осознанно строить карьеру, подчеркнул Колсанов.

- Для студентов целевое обучение – это гарантированное трудоустройство после выпуска, а для региона – реальный инструмент решения кадрового дефицита: благодаря целевому набору он ежегодно сокращается на 6–8 %. В этом году выделено 489 целевых мест по программам специалитета и бакалавриата. По сравнению с 2019 годом количество "целевиков" выросло почти на 25 %. - рассказал он. - Ещё один уровень образования в вузе – дополнительное профессиональное образование по запросам практического здравоохранения. Программы повышения квалификации позволяют оперативно закрывать дефициты компетенций у врачей региона, - рассказал Александр Колсанов.